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理论与实证研究_ESL写作分级教学中典型性理论的实证研究
本次研究旨在通过对大学英语分级教学下不同类别学生写作水平相当的两组平行班进行的对比研究来验证笔者提出的“语义典型性理论在四个级别学生中的写作是否有不同的影响”假设，从而有效提高写作教学水平，改善英语学习者产出能力较为薄弱的现状。
含义不同：实证研究指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。实证研究方法包括数理实证研究和案例实证研究。理论研究可以分为单个案研究和多个案研究。
理论研究理论研究的概念比较清楚，侧重于从理论层面回答所要研究的问题。
五大主流英英词典(ESL)比较使用测评报告
麦克米伦高阶英汉双解词典：这本词典的特点是注重正式用语和学术词汇，同时也提供了更多的例句和语境。此外，该词典还包含了一些文化背景和语言使用方面的注释，有助于学习者更好地理解英语文化和语言使用情境。
《柯林斯高阶英英词典》 ，初学者入门词典。词典最大的特色有两个，一个是英文释义采用整句释义就是结合语境用整个完整的句子来解释单词，另一个是五星词频。《韦氏高阶英语词典》是学习美式英语的ESL词典首选。
简单的说 LDOCE5例句优于OALD7，显然在ESL Dictionary中，例句篇幅高达90%；光碟词典比较，LDOCE5华丽的打败OALD7。
学到更多丰富、更纯正英式的表达。更加全面地掌握单词的各种搭配以及切合语境的应用，更加能够活学活用。
英英词典：《剑桥英语学习词典》：《剑桥英语学习词典》是2002年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是剑桥大学出版社。
ESL词典是国内使用流传最广的英英词典类型，特点是面向非英语母语的学习者，释义用词较简单，一般局限在3000词以内，词典收词量较小。
什么是ESL课程?
ESL(English as aSecond Language，以英语为第二语言)是针对母语非英语并把英语作为第二语言的语言学习者的专业英文课程，一般由国外大学或当地教学机构提供，是外国学生申请入读欧美国家大学所必修的一门语言课程。
传统上，人们通常将英语为非母语者在英语为母语的国家中学习的英语称为“ESL” （English as a Second Language），即“作为第二语言的英语”， 所开设的ESL课程是指专门为“英语作为第二语言”学习者所开设的课程。
ESL（English as a Second Language）是任何教授英语的课程的总称，不论在英语国家或者是非英语国家，都可以说成是学的esl课程。在欧美地区，esl课程很普遍，面向新移民和新留学生，或者面向一些专门来此学习的国外学者。